10月18日，天津师范大学教育学部博士生导师杨宝忠教授应邀来校作题为“课程专业改造，培养卓越小学教师的关键”的学术报告。教育学院的教师和学生代表出席了此次报告会。

杨教授在报告中深入探讨了小学教师培养的核心要素，并提出了对小学教育专业学科课程改造的独到见解。他从教师培养的基本问题出发，以提高培养质量为目标，对学科课程的“专业改造”进行了深入解析。杨教授提出了一套全面的改造思路，涵盖了课程目标的设定、课程内容的优化以及实践活动项目的创新设计，并强调了专业组织在支持和保障课程改革中的重要作用。

报告内容不仅结合了卓越教师培养的需求，还紧密贴合了教师教育专业的发展方向。杨教授的新思考和深入分析，既有理论的深度，又具有实践的指导性，对提高人才培养质量提供了深刻的启示。

此次学术活动不仅为我院小学教育专业的建设和课程改革提供了宝贵的思路和方向，而且对促进教师的专业成长和推动小学教育专业的内涵式发展具有重要意义。